스마트폰이 등장한 이래로 집중력을 잃은 자녀를 보호하려는 행동이 구체화한다. 손에 스마트폰을 사주지 않거나 사회관계망 서비스를 차단하기도 한다. 그러면서 그 대안을 찾는다.

자녀를 돌보기 어려운 부모가 손쉽게 자녀에게 스마트폰을 쥐여주곤 한다. 그런데 이것이 두뇌 발달과 사회성 함양에 부정적인 영향을 준다. 그래서 편리함보다 진정 자녀를 위한 길이 무엇인지 고민한다. 학교에서는 수업 전에 휴대전화를 걷고, 집에서는 사용 시간을 제한한다. 더 나아가 아예 일정 나이 때까지 접근할 수 없도록 조치하기도 한다.

스크린에 대한 접근성을 차단하는 정책

주변에서 접하는 스크린 수를 줄이도록 노력한다. 어느 순간 스크린의 수가 비약적으로 증가했다. 스마트폰을 자주 보는 것을 넘어서 거리의 간판도 디스플레이로 바뀐다. 그래서 스크린에서 벗어나지 못하며 중독될까 봐 걱정한다. 같은 이유로 디지털 교과서를 반대한다. 여기에는 어린 아이일수록 자극적인 것에 민감하게 반응하고, 중독에 취약하다는 점이 고려된다. 긴 인생을 생각했을 때도 결코 좋지 않은 습관이다.

스마트폰 없는 어린 시절을 약속하는 협정 https://trenddb.com/case/1680267

스크린 없는 유치원 https://trenddb.com/case/1503878

스마트폰 중독 걱정 없는 스마트 기기

지금까지 스마트폰으로 세상과 소통해 왔는데, 하루아침에 모든 것을 끊을 수는 없는 노릇이다. 여전히 서로 소통하고, 각종 기능을 사용할 수 있어야 한다. 그래서 어린이를 위한 스마트 통신 기기를 새로 만든다. 음악도 듣고, 학습 콘텐츠도 이용하지만, 스마트폰은 아니다. 디지털 기기 사용을 어느 정도 조절할 수 있는 능력이 생기기 전까지 너무 이른 나이에 스마트폰 중독이 되지 않도록 아이를 보호한다. 이때 휴대전화가 없던 시절에 사용했던 물건들이 영감을 준다. 첨단 제품이 좋기만 한 게 아니라 아이의 집중력을 앗아가고, 불행하게 만들 수도 있다고 본다.

음성으로 소통하는 아동용 스마트 무전기 https://trenddb.com/case/1680266

옛날 방식으로 통화하는 아동용 전화기 https://trenddb.com/case/1652715

어린이를 위한 스크린 없는 통신과 학습 수단 https://trenddb.com/case/1681593

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